出处
《天津教育》
1999年第9期21-22,共2页
Tianjin Education
同被引文献7
-
1陆汉山.引导学生走出自卑的心理低谷两个案例[J].广西教育学院学报,2004(z1):140-142. 被引量：2
-
2雷园花,舒惠仁.中小学生的心理问题与对策[J].教育学术月刊,1999(1):45-46. 被引量：1
-
3张春玲.后进生的心理特征及教育对策[J].天津教育,1999,0(6):27-28. 被引量：9
-
4李宝峰.农村"留守子女"的心理健康问题及其干预[J].教育探索,2005(5):82-83. 被引量：151
-
5马志国.指导学生自我调控消极情绪[J].天津教育,1998(6):30-31. 被引量：1
-
6李德勇.农村留守儿童自卑心理的表现及教育对策[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2012,11(4):394-397. 被引量：6
-
7陈丽莉,李海平.中学生自卑心理的成因及解决措施[J].职业,2010,0(1Z):106-106. 被引量：2
二级引证文献5
-
1何庆畔.走出自卑阴影 扬起生命风帆——基于青少年学生自卑心理健康维护案例分析[J].中国科教创新导刊,2010(12):227-227. 被引量：3
-
2董佼.积极心理学在体育教学中的应用——以SPARK课程为例[J].体育成人教育学刊,2011,27(6):72-74. 被引量：10
-
3王凤姿,黄鹏,裴武娟,肖星.统合团体心理咨询改善大学生情绪的实验研究[J].中国健康心理学杂志,2012,20(10):1527-1530. 被引量：5
-
4金晓芳,马斌.基于积极心理学理念下对体育教学改革模式的探析[J].当代体育科技,2013,3(24):83-83.
-
5李佳俐.积极体育教学对大学生心理发展影响的实验研究[J].当代体育科技,2015,5(16):118-119. 被引量：1
-
1王娟,邹泓,侯珂,汤玉龙,王明珠,王英芊.青少年家庭功能对其主观幸福感的影响:同伴依恋和亲社会行为的序列中介效应[J].心理科学,2016,39(6):1406-1412. 被引量：39
-
2刘好贤.中国人报恩的心理行为浅析[J].社会心理科学,2012,27(3):10-12. 被引量：2
-
3陈杰,汪新建.台湾中国人的传统性现代性测量及取向[J].道德与文明,1991(3):38-38.
-
4李琼,郭德俊.印象整饰的概念、动机及行为策略简述[J].心理科学,1997,20(1):69-72. 被引量：15
-
5詹姆斯·林奇.孤独是致命的毒药[J].出版参考（新阅读）,2008(8):45-45.
-
6郭念锋.你健康吗——心理卫生与健康[J].知识就是力量,1998,0(7):14-15.
-
7王轶楠,杨中芳.小我争(护)面子与大我争面子导向之关系的探讨[J].西南大学学报（社会科学版）,2007,33(6):20-27. 被引量：11
-
8孔令雪.小心心理衰老[J].家庭科技,2016,0(1):39-39.
-
9司文.有点小烦恼 反而更健康[J].跨世纪（时文博览）,2009,0(5X):37-37.
-
10王晨霞.手掌上的秘密[J].时代风采,1998(2):48-48.
;
