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谈谈研究性学习的选题与实施

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摘要改变学生的学习方式是新一轮基础教育课程改革的重要目标。研究性学习,是新的学习方式的代表。在基础教育课程改革中,研究性学习不仅作为学习方式而且作为一种综合实践课程受到前所未有的高度重视。下面,我们从研究性学习课程开发的角度,在研究性学习的发展目标,研究性学习的选题原则、内容模块。

作者冉泊涯李亚娟周波

出处《今日教育》 2002年第4期22-23,共2页 Education Today

关键词研究性学习选题原则内容模块研究型

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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2002年第4期

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