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略论成教学生学习动机的激发被引量：1

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摘要学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,处于学习动力系统中的核心地位。文中从了解学生的需要、科学设置学习目标、让学生获得成功体验、利用反馈强化学习动机、建立良好的师生关系和同学关系等几个方面探讨激发成人学生学习动机的举措。

作者那岚业

机构地区包头市职工大学中文系

出处《包头职业技术学院学报》 2003年第4期55-57,共3页 Journal of Baotou Vocational & Technical College

关键词成教学生学习动机激发

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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包头职业技术学院学报

2003年第4期

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