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中英高师教育实践比较及其刍议被引量：1

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摘要高师教育改革始终是英国教育改革的中心和焦点。进入九十年代后,英国高师教育出现了两种趋向:对师范生应具备的教育胜任力提出了更为具体的要求,以适应中小学实际教学之需,采取了一些行之有效的措施来加强师范生的教育实践。

作者梁君方晴

机构地区湖北省鄂州大学

出处《湖北函授大学学报》 2003年第3期9-11,共3页

关键词中英高师教育实践比较

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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湖北函授大学学报

2003年第3期

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