二氧化碳的利与弊
出处
《初中生辅导》
2003年第8期59-60,共2页
ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS
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2张子瀚.光合作用和细胞呼吸计算整合问题的突破方法[J].中学生数理化（高考理化）,2017,0(3):79-79.
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3洪涛,邹立权.适时点化 讲透图表[J].中学生物教学,2003(1):67-68.
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4邵忠芳.“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”的实验改进与设计[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2017,35(1):62-63. 被引量：1
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5肖丽娜.感觉交易[J].课堂内外（初中版）,2002(2):45-45.
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6郑雁.“植物光合作用的实质”验证性实验的教学反思[J].中学生物学,2015,31(12):40-41.
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7动物也能“光合作用”[J].少年大世界（小学4－6年级）,2015(7):91-91.
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8仇海珍.“植物光合作用的发现”教学案例[J].中学生物学,2008,24(2):35-36. 被引量：1
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9袁由金.中考物理效率计算题分类例析[J].数理化学习（初中版）,2005(6):38-40.
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10张喜明,齐俊峰.加强青年师资队伍建设——以燃料燃烧与设备精品课建设为例[J].职业,2015,0(24):66-66. 被引量：1
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