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浅谈物理教学中的美学教育被引量：1

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摘要分析了物理美的独创性、统一性、和谐性和简单性特点,论述了物理美在物理教学中具有提高学生学习效率及"以美启真"的作用.在物理教学中教师可充分运用物理美美化学生的心灵,引起学生美的共鸣,使学生得到美的感受.

作者步根民

机构地区陕西师范大学物理与信息技术学院

出处《渭南师范学院学报》 2003年第S2期118-120,共3页 Journal of Weinan Normal University

关键词物理美形象思维创造思维

分类号 O4-4 [理学—物理]

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渭南师范学院学报

2003年第S2期

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