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浅论学校网络教育被引量：6

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摘要教师的主要职能由"教"变为"导";教师与学生建立开放型的合作关系;教师要成为一名积极学习者。论述了"教师观念问题"、网络教学的科技含量、"学生适应问题"、"软件问题"等。要抓观念更新、抓管理队伍、抓教师队伍提高和抓网络环境建设。

作者孙刚

机构地区吉林交通职业技术学院图书馆

出处《吉林省教育学院学报》 2007年第6期40-41,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词网络教育教师职能观念更新

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报

2007年第6期

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