摘要
去年我市举办一次优质课评比，七位选手为了展示余光中《听听那冷雨》的意境，都运用了语文多媒体课件。课件中直观形象的图片与悦耳动听的音乐是毋庸置疑的。似乎这种比赛没有了多媒体这面旗帜就不好意思叫“优质课”，也似乎违背了教育与现代化接轨的潜要求。其中有一位老师因软件问题，无法实现投影仪与手提电脑的链接，在偌大的教室里让众多的学生看小小的电脑屏幕，勉为其难也运用了现代教育技术。试想这样的热闹之后，学生会收获什么呢？
出处
《科技信息》
2009年第8期237-237,共1页
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