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巧用还原法解题

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摘要同学们,有些数学问题,叙述某一未知量,经过一系列的已知的变化,最后变成一个已知数量,而要求原来的未知数量。解答这类问题的关键在于“还原”。从归后一个已知数出发,逐步逆推回去。原“+”现“-”,原“-”现“+”;原“×”现“÷”,原“÷”

作者孙建国

出处《聪明泉（小学1-3年级）》 2007年第4期27-27,共1页

关键词还原法已知数数学问题未知数量未知量巧用货物叙述同学逆推

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

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聪明泉（小学1-3年级）

2007年第4期

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