校本教研，师生发展的绿色平台

下载PDF

导出

摘要校本教研就是根据本校实际,运用科学发展观,利用与整合本校教育资源,提升本校的办学水平,提高本校教师的业务素质,促进本校师生发展为目的的教育科学研究活动。校本教研应定位在学校工作的方方面面。如何着眼于师生的发展,如何解决课改过程中出现的一系列实际问题,通过实践我认为校本教研是促进师生发展的绿色平台。一。

作者李娟

机构地区湖南省张家界崇实实验小学

出处《教师》 2007年第Z1期6-7,共2页 Teacher

关键词校本教研绿色平台教师参与解决问题学校发展教师发展问题研究教学研究师生共同发展课题研究

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1余敏兰,陈杨满.校本培训——教师成长的绿色平台[J].湖北教育（综合资讯）,2005(4):40-41.
2徐学红.校本培训:学校可持续发展的绿色平台——来自一线的探索与实践[J].人民教育,2003(11):32-34. 被引量：6
3沈寿鸿.厚积不懈搭建教师专业发展的绿色平台[J].学校管理,2006,0(5):34-35.
4赵岩松.校本培训:教师成长的绿色平台[J].林区教学,2007(1):27-28.
5吴建芬.厚积不懈搭建教师专业发展的绿色平台[J].民营科技,2009(1):63-63.
6梁红梅,孙敏.打造青蓝工程培养青年教师[J].辽宁教育,2007(4):19-21. 被引量：3
7侯宏强,王文燕.青蓝工程:青年教师成长的助推器[J].新课程（下）,2009(12):82-83. 被引量：3
8闻瑞红.品味“绿色”的阅读教学[J].小学教学参考（语文版）,2004(10):45-46.
9蔡小平.构建常态校本教研活动的绿色平台——小学语文“话题展开式”教研活动纪实[J].语文教学通讯（小学）（C）,2006(5):57-58. 被引量：1
10张振瑞.以校为本研训结合促进教师专业发展[J].吉林教育（综合）,2009(11):33-34.

教师

2007年第Z1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

校本教研，师生发展的绿色平台

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史