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浅析中小学音乐教育的意义 被引量:4

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摘要 在现代社会,音乐作用在多个领域,作用于人类社会,方式更加多样化,如音乐治疗。该文的写作动机来源于对一些中小学生心理健康问题日渐凸现的思考。文章基于音乐在调节情感方面所具有的独特优势,以及音乐教育的本质特点,着重论证了音乐教育是一条预防、改善,甚至解决中小学生心理健康的有效途径。
作者 白娟
机构地区 枣庄学院音乐系
出处 《消费导刊》 2009年第9期152-152,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1杨丽丽,李志超.音乐疗法在护理工作中应用[J].华北煤炭医学院学报,2004,6(4):504-505. 被引量:15
  • 2郭声健著..艺术教育论[M].上海:上海教育出版社,1999:264.
  • 3(德)雅斯贝尔斯(Jaspers,K.)著,邹,进译..什么是教育[M].北京:生活·读书·新知三联书店,1991:178.
  • 4滕守尧著..审美心理描述[M].北京:中国社会科学出版社,1985:459页.

二级参考文献2

共引文献14

同被引文献13

引证文献4

二级引证文献9

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