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管理学科“应用统计”课程的教学探讨被引量：1

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摘要应用统计是高校统计专业和管理类、工学类等非统计专业的一门基础课。不同专业的研究问题、处理的数据和要挖掘的深层信息都有很大区别,因此教学内容的量与度都存在着很大的不同。文章结合笔者的教学研究与实践,从教学内容、教学方法和手段、开放性实验等方面提高应用统计课程教学实效性的途经进行了探讨。

作者刘洋李小龙

机构地区桂林电子科技大学管理学院桂林电子科技大学数学与计算科学学院

出处《现代教育技术》 CSSCI 2009年第S1期267-268,共2页 Modern Educational Technology

基金桂林电子科技大学自然科学研究基金(UF08026Y)

关键词应用统计管理学科教学探讨

分类号 C8-4 [社会学—统计学]

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2009年第S1期

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