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体验教育及其实现路径

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摘要体验教育是我国基础教育改革中的一个亮点,它以尊重生命的独特性、重视生命的自主性和关照生命的整体性为特征。要更好的实现的体验教育,应促进良好师生关系的建立、倡导以体验为核心的学习方式、建立客观知识让位于生命发展的课程观、教师要当好体验教育的导引者。

作者刘虎

机构地区海阳市里店镇初级中学

出处《中国教师》 2009年第S1期334-335,共2页 Teacher’s Journal

关键词体验教育自主性学习方式

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中国教师

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