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现代教育环境下理论课教学中“多媒体语言”的运用与思考

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摘要现代教育技术应用于教学实践是时代发展的必然,本文针对我校在理论课教学中多媒体技术应用的实际情况,并结合教学实践,提出了理论课教学"多媒体语言"这一概念,分析了其在使用过程中出现的问题,给出了相应的解决策略。

作者张大伟卢可

机构地区吉林大学农学部公共教学中心

出处《现代教育科学（高教研究）》北大核心 2009年第S1期249-251,共3页

关键词理论课教学 “多媒体语言”

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] G434 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（高教研究）

2009年第S1期

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