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中小学美术课程学习评价的意义被引量：1

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摘要美术学习评价的价值标准取决于美术教育观念和艺术观念,基础美术课程学习评价的核心意义在于以学生发展为本,评价应考虑学生的个体差异性和学习的过程性,以评价促进学生知、情、意的全面发展。

作者王豪东

机构地区浙江丽水学院艺术学院

出处《美与时代（美术学刊）（中）》 2010年第6期69-71,共3页 Fine Arts

关键词学习评价体系美术课程标准学生发展为本美术教育观念过程性了解学生价值标准艺术观念美术学习自我评价

分类号 B [哲学宗教]

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美与时代（美术学刊）（中）

2010年第6期

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