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高职韩国语语篇类型阅读教学策略初探

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摘要阅读是韩国语教学的重要组成部分。通过对韩国语阅读教材的语篇类型分析,就如何运用语篇类型分析开展韩国语阅读教学进行初步探讨,以期进一步提高学生的阅读水平。

作者娄小琴占素萍

机构地区浙江旅游职业学院外语系浙江树人大学语言学院

出处《长春理工大学学报（自然科学版）》 2010年第10期93-94,165,共3页 Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)

关键词语篇语篇类型阅读教学策略教案

分类号 T-55 [一般工业技术]

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参考文献1

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长春理工大学学报（自然科学版）

2010年第10期

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