摘要
高校思想政治理论课(以下简称思政理论课)是对大学生进行思想政治教育的主渠道,理论上应该受到学生的普遍欢迎和重视,但实际效果并不如人意,其中重要一条就是学生兴趣不高。如何解决这个难题?其中重要一条就是寓情于景,形成"情感型"教学风格,提升学习兴趣,达到教育目的。
高校思想政治理论课(以下简称思政理论课)是对大学生进行思想政治教育的主渠道,理论上应该受到学生的普遍欢迎和重视,但实际效果并不如人意,其中重要一条就是学生兴趣不高。如何解决这个难题?其中重要一条就是寓情于景,形成"情感型"教学风格,提升学习兴趣,达到教育目的。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2010年第12期40-41,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
“情感型”教学风格
高校思政理论课
"emotional-type" teaching styles
Ideological and political theory course in colleges and universities
