摘要
针对本科生选修课的特点,结合应用电化学实际,通过各种手段提高学生学习兴趣,发挥学生学习的主观能动性,使学生最大程度的获取知识.
针对本科生选修课的特点,结合应用电化学实际,通过各种手段提高学生学习兴趣,发挥学生学习的主观能动性,使学生最大程度的获取知识.
出处
《首都师范大学学报(自然科学版)》
2011年第S1期48-49,共2页
Journal of Capital Normal University:Natural Science Edition
关键词
兴趣实验
能力培养
创新意识
interesting experiment
ability to cultivate
Innovative consciousness.