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有效数学课堂内涵阐释

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摘要 有效数学课堂是指教师通过有目的、有意识、有组织的课堂教学活动,引导学生积极地"做数学",广泛地进行"数学交流",以达到高效地提出和解决高质量的数学问题的目标,并促使学生的数学思维和数学能力获得良好的、可持续的发展。有效数学课堂主要包括:问题情境创设的有效性,教学内容选择与开发的有效性,教学方法设计的有效性,现代教学媒体使用的有效性,教学重难点突破的有效性,以及课后作业布置的有效性等。有效的数学课堂必须加强学校教研组建设,深化集体备课,加强教师的实践反思。
作者 卓斌
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2009年第10期39-41,44,共4页 Research and Review on Education
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二级参考文献11

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