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素质教育下英语自主学习模式探究

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摘要本节以自主学习的理论为基础,对自主学习模式进行探索和尝试。重点论述了以下几中有益的做法:培养学生的自主意识;引导学生自我肩负起学习的责任;有目的,分步骤的培养学生自主预习的习惯;课堂教学落实学生主体地位;运用丰富多采的主体活动搭建自主学习的平台;引导学生自主评价学习过程。

作者李萍盛灵艳

机构地区德州二中

出处《德州学院学报》 2012年第S1期150-151,共2页 Journal of Dezhou University

关键词素质教育自主学习探究

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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德州学院学报

2012年第S1期

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