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高中与高师课程衔接:从理念到行动——高中与高师物理教育专业物理实验课程衔接问题研究被引量：1

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摘要一高中与高师课程衔接的理念课程衔接是课程组织的重要部分,也是课程设计的重要过程。课程衔接是连接各种不同课程内容或学习经验,使它们之间相互发挥累积的最大效果以达成课程目标。

作者朱彦卓刘茂军

机构地区吉林师范大学化学学院吉林师范大学物理学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2012年第30期74-75,共2页

基金吉林省教育科学“十二五”规划课题“高中与高师物理教育专业物理实验课程衔接问题研究”(课题编号:GH11193)的成果

关键词课程衔接高师物理教育高师物理实验专业物理实验物理实验课程高中物理实验物理实验教学课程组织实验内容物理教育专业

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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教书育人（高教论坛）

2012年第30期

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