课外英语听力自主学习问题探究

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摘要笔者曾经以课外英语听力自主学习为研究对象进行过实践研究,并对相关问题进行了分析与探讨。在对实践研究的结果进行总结的基础上,拟在这里提出相关的管理策略。主要有:教师应重视自身理论学习,成为学生课外自主学习的好的帮助者;教师应适时帮助学生获取适当的自主学习的材料;教师应充分发挥其测评者的作用,为学生提供合理的评价;教师应明确自身的角色扮演。

作者黄建华

机构地区四川省内江师范学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2012年第27期98-99,共2页

关键词自主学习能力英语听力培养学生教师学习行为管理策略课外实践研究角色扮演行动研究

分类号 H319 [语言文字—英语]

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