期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论新加坡的教育改革
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
论新加坡的教育改革高芳英新加坡是个国土狭小、资源贫乏的国家,但现在已跻身于发达国家的行列。探寻其成功的原因,我们不难发现,教育改革与不同时期经济建设的重点相配合是重要的因素之一。自二战结束以来,新加坡曾多次进行教育改革。其中影响较大的是以新加坡副总理...
作者
高芳英
机构地区
苏州大学历史系
出处
《世界历史》
CSSCI
北大核心
1996年第3期69-75,共7页
World History
关键词
新加坡
教育改革
华文教育
儒家伦理
双语教育
李光耀
儒家思想
新加坡人
教育制度
新加坡教育
分类号
G533.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
11
同被引文献
13
1
王晓丹.
新加坡教育的特点[J]
.当代亚太,1996(1):52-55.
被引量:4
2
陈俊珂.
新加坡中小学教育的三大特色[J]
.中小学管理,1998(1):42-44.
被引量:2
3
陶也青.
提升教育的品质——新加坡教育发展的启示[J]
.南昌高专学报,2004,19(3):60-61.
被引量:2
4
罗剑宏.
新加坡国立大学的教学特点及启示[J]
.价值工程,2006,25(3):22-23.
被引量:2
5
季银泉.
新加坡的初等教育课程改革[J]
.教学与管理(中学版),2001(12):40-41.
被引量:3
6
莫盛秋.
新加坡教育体制剖析的启示[J]
.常州信息职业技术学院学报,2007,6(1):8-9.
被引量:3
7
商秀梅.
新加坡基础教育的课程改革[J]
.江西教育(教学版)(B),2007(5):20-21.
被引量:2
8
.新加坡:5%的孩子患上学校恐惧症[EB/OL].http.//202.99.23.201/gb/news/2001—09/26/content_304368.htm,2001-09-26.
被引量:1
9
宋怡,周志华.
新加坡科学教育的现状及改革[J]
.外国教育研究,2000,27(6):35-37.
被引量:10
10
王学风.
新加坡中小学信息技术教育改革及启示[J]
.比较教育研究,2001,22(6):16-18.
被引量:10
引证文献
2
1
耿志红.
谈新加坡大学课程教学的特点及其经验借鉴[J]
.中国校外教育,2009(12):55-56.
被引量:4
2
潘立.
新加坡小学课程发展历程、特点及未来走向[J]
.外国教育研究,2004,31(4):56-60.
被引量:7
二级引证文献
11
1
李晶晶.
新加坡基础课改的特色研究[J]
.民营科技,2007(11):65-65.
2
赵苁蓉.
新加坡小学科学教育的现状研究[J]
.新课程研究(上旬),2008(10):184-186.
被引量:3
3
田华.
高职公共课程设置思考[J]
.课程教育研究,2015,0(19):36-36.
4
刘红艳,麦艳红.
任务驱动下的PLC课程教学反思[J]
.南宁职业技术学院学报,2015,20(5):57-59.
5
尹玉,李春雷.
中新小学科学课程标准关于物理知识的比较研究[J]
.课程教学研究,2016(9):42-45.
6
黄志权.
巧用邮品资源,培养史料实证素养--从2016年全国高考文综Ⅰ卷第25题谈起[J]
.课程教学研究,2016(9):67-71.
被引量:1
7
张慧婧,张静.
中外对比视野下高校课堂教学模式改革创新探讨[J]
.世界教育信息,2017,30(12):62-65.
被引量:6
8
杨延昭.
新加坡基础教育课程改革的实践及启示[J]
.武汉市教育科学研究院学报,2007,0(2):132-136.
9
黄喜国.
新加坡课程发展政策的启示[J]
.武汉市教育科学研究院学报,2007,0(2):137-140.
被引量:3
10
魏登尖.
基础教育课程发展的内在紧张与伦理关怀重构[J]
.教育与教学研究,2019,33(10):10-21.
1
新加坡内阁资政李光耀:华族新加坡人如不学习华语吃亏的是自己[J]
.海外华文教育动态,2009(5):30-30.
2
沈洪.
新加坡今日的教育[J]
.出国与就业(出国专辑),1997,0(2):29-29.
3
土川.
全面加强人格教育[J]
.世界教育信息,1996,9(8):7-7.
4
新灵.
学校如何发挥育人的主阵地作用[J]
.北京教育(普教版),2016(2):30-30.
被引量:1
5
王新芳.
李光耀的细心[J]
.演讲与口才(学生读本),2015(6):59-59.
6
陈琳.
新加坡人的“精忠报国”[J]
.基础教育,2006,3(2):57-57.
7
李永乐.
新加坡的"和谐"经验[J]
.学习之友,2014(2):24-26.
8
孙裕昌.
细节的含金量[J]
.现代特殊教育,2009(6):32-32.
9
闫晗.
告密者[J]
.教师博览(上旬刊),2015,0(9):25-25.
10
陈曦.
“少教多学”——新加坡教育改革新视角[J]
.外国中小学教育,2008(7):39-42.
被引量:31
世界历史
1996年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部