摘要
人们常常把教育投入不够看作是教育发展中最主要的潜在＂危机＂，但教育的真正＂危机＂是教育目标上的过分的功利化倾向。人们把２１世纪的国际竞争看作是经济竞争，而又把经济竞争归结为科技竞争，归结为教育竞争。其实，国际竞争说到底是国民素质的竞争，是国民精神的竞争。教育是要传授科技知识，教人做事，但教育的真谛是育人，而育人的核心是育德，育德的价值在于唤醒学生觉悟，唤起学生的国民意识，塑造学生的国民精神。
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1996年第5期70-75,共6页
Journal of Beijing Normal University(Social Sciences)
