摘要
开放英语教学中,由于工学结合、家庭生活、学习时间、学习环境等诸多因素,造成师生之间、学生与学生之间缺乏必要的情感方面的交流,给语言学习带来不小的障碍。本文针对开放英语教学中情感交流的现状,提出了在师资方面、多模态交际内容、形成性考核等方面进行改革和提高,以改善开放英语教学中情感交流方面的缺失状况。
出处
《河南广播电视大学学报》
2014年第1期16-18,共3页
Journal of Henan Radio & TV University
基金
2013年度浙江广播电视大学教改课题"开放英语教学中情感缺失及对策研究"(课题编号:XKT-13J07)的研究成果
2013年度全国教育信息技术规划专项课题"三维建模与3D数字平台构建在高职行业英语中的应用研究"(课题编号:136231020)的阶段性研究成果
