摘要
大量调查结果表明,关于英语语言,多数非英语专业大学毕业生在实际工作中运用最广的莫过于阅读.因此,培养阅读技能、增强阅读理解能力(reading comprehension)已成为大学英语教学的重要任务之一.当前,在国内外各类英语考试中,特别是大学英语四级考试(College English Test Band IV,略称CET-4)中,阅读试题量均有加大比重的趋势,占整套试卷总分的40%,甚至更多.笔者在长期的英语教学实践中分析了大量的CET-4样题,并就其阅读部分的题目方向进行了研究,从而归纳出四种阅读理解题型:主题型、细节型、词汇型、推断型.
出处
《山东工商学院学报》
1995年第3期81-82,93,共3页
Journal of Shandong Technology and Business University
