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视觉文化语境下中职英语的听力教学研究被引量：1

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摘要视觉文化日益成为当代文化生活的主要形态,人们对视觉感知的依赖性使听觉感知受到抑制,这给英语听力教学带来了一定的冲击。强调语音的听觉维度和语言的倾听本质,成为亟待思考的问题。在英语听力教学中,应当强化听力教学作为"听"的主体性地位,使听力教学回到自己的本位上来。

作者韩燕琴

机构地区毕节职业技术学院

出处《长春教育学院学报》 2014年第10期151-,159,共2页 Journal of Changchun Education Institute

关键词视觉文化听力教学期待视野

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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长春教育学院学报

2014年第10期

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