摘要
社会学习论(Social Learning Theory)是美国心理学家班图拉(A.Bandura,1925—)等人于60年代提出,以后又不断加以发展的一种学习理论。目前,该理论已受到国际心理学界的普遍重视,被视为近年来最为进步、最令人注目的心理学理论之一,班图拉本人也因此而被誉为“当代学术巨匠”之一。对这样一个有影响的理沦,国内教育界虽不乏介绍,却都是零星片断。本文拟在班图拉《社会学习论》一书的基础上,对该理论的体系及其主要观点加以概括性的评介。
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1989年第1期13-19,共7页
Studies in Foreign Education
