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《社会》学科教学的实践与认识
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摘要
中学《社会》学科是上海市课程教材改革系统工程中新形成的学科体系。它是综合传授基础知识的一门学科。它以马克思主义的唯物史观为指导,从认识社会的视角吸收历史、地理学科和其他有关当代中国及世界的知识内容,帮助学生学习社会基础知识,指导学生以正确观点认识社会现象。
作者
夏风
机构地区
杨浦教育学院
出处
《历史教学问题》
北大核心
1992年第6期46-47,共2页
History Research And Teaching
关键词
基础知识
地理学科
课程教材改革
唯物史观
社会现象
认识社会
学生
学科体系
马克思主义
学习社会
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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历史教学问题
1992年 第6期
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