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多层次教学再探被引量：8

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摘要所谓多层次教学也称为分层次教学,这是近几年一些中小学倡导的一种革新实践。它作为组织集体教学的一种新策略,正逐渐开始引起了教育界的注意。《外国教育资料》1989年第五期曾就这一课题,发表了詹振权同志《关于"多层次教学"研究的历史、现状和进展》一文。本文拟在此基础上,比较并借鉴国外各种集体教学方式的革新经验,进一步探讨多层次教学的缘起、含义和设计三个问题。

作者吴建军

出处《全球教育展望》 CSSCI 1993年第3期74-80,共7页 Global Education

关键词多层次教学教学组织形式集体教学初中学生分组教学教师班级教学初中生个体差异学科

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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全球教育展望

1993年第3期

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