论教师讲课的最佳心理状态

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摘要教师的天职是教书育人,教书育人主要通过课堂教学,课堂教学一般采用讲授的方法,在中学高年级和大学更常用学校讲演法。每位教师都想把课讲好,但又不是每位教师都已经把课讲好了。如何才能讲好课、取得最佳的教学效果呢?本文试图说明影响教学效果的根本因素是教师的心理状态,并对最佳心理状态作初步分析。

作者李尚凯

出处《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 1989年第3期8-14,共7页 Journal of Xinjiang Normal University(Philosophy and Social Sciences)

关键词论教师最佳心理状态教学效果讲稿课堂教学第一堂课课讲教师工作意志能手

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1989年第3期

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