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试谈学法指导被引量：1

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摘要在教学过程中,指导学生掌握科学的学习方法,教会学生学习,已经引起广大教育工作者和专家、学者的普遍关注。但是,怎样进一步认识这一课题的重要性,怎样有效地指导学生掌握科学的学习方法,目前尚缺乏成熟的经验可资借鉴。因此,要特别注意学法指导的研究。

作者牛玉发李玉霞

机构地区辽宁省阜新市教科所

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1990年第12期27-29,共3页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词学法指导学习方法教学过程教会学生学习重要性教育工作者课题教师教学方法学习能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1990年第12期

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