第二课堂活动与大学生素质培养被引量：1

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摘要以第二课堂活动及大学生身心特点为依据，论述了第二课堂活动对大学生素质培养的积极效应，认为第二课堂活动有利于弥补第一课堂专业教学的局限和不足，有利于培养学生良好的道德行为习惯，有利于培养学生良好的心理素质，有利于激发学生素质培养的能动性。

作者杨斌

出处《三峡大学学报（人文社会科学版）》 1996年第4期115-116,共2页 Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)

关键词第二课堂素质培养

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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三峡大学学报（人文社会科学版）

1996年第4期

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