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从教学的角度看英语词汇的属性
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摘要
从英语教学的角度探讨了英语词汇的一些属性:功能词与实义词;词典单词和语境单词;词汇的语音意义和词汇的语法意义;词汇的语义关系和词汇的文化涵义。旨在寻求词汇教学的有效方法。
作者
曹绮萍
机构地区
安徽师范大学外语系
出处
《安徽师大学报(哲学社会科学版)》
1997年第3期116-119,共4页
关键词
英语教学
英语词汇
属性
分类号
H314.2 [语言文字—英语]
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