学前双语师资的培养途径探究被引量：4

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摘要随着中国与国际接轨,幼儿双语教学受到越来越多的重视,这对合格的学前双语教育师资培养也提出了新的要求。本文分析了目前学前双语教学中非常缺乏合格的双语师资的现状,结合本校中加合作项目的学前教育专业的培养模式,探讨了职前及在职学前双语师资的培养途径。

作者王芳

机构地区江苏省连云港师范高等专科学校国际教育学院

出处《长春教育学院学报》 2013年第23期93-94,共2页 Journal of Changchun Education Institute

关键词学前双语教育师资培养

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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