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数学应用技术课学习现状及原因分析——以扬州工业职业技术学院为例
被引量：
7
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摘要
对我院学生学习《数学应用技术》的现状进行了调查,并从主观原因和客观原因两方面来分析我院学生学习《数学应用技术》兴趣不高的原因。
作者
房广梅
机构地区
扬州工业职业技术学院
出处
《长春教育学院学报》
2013年第20期105-106,共2页
Journal of Changchun Education Institute
基金
全国化工高职院校公共类课程专业委员会2012年度教科研课题"提高我院学生学习<数学应用技术>兴趣的对策研究"的研究成果之一
项目编号:HG-GJ1212
关键词
数学应用技术
现状
主观原因
客观原因
分类号
O1-4 [理学—数学]
G712 [理学—基础数学]
引文网络
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