从心理学视角分析大学生逃课现象被引量：8

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摘要逃课可分为三种:显性逃课,隐性逃课,假性逃课。从心理学的视角分析学生逃课主要与下列因素相关:爱的需求,需要被注意,对教室感到恐怖,对他人的爱憎等。对逃课行为的错误归因可能会导致危险的后果,只有正确归因才能从根源上解决学生逃课问题。

作者盛律平

机构地区贵州大学明德学院

出处《长春教育学院学报》 2013年第4期18-,20,共2页 Journal of Changchun Education Institute

关键词逃课现象心理学大学生

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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