摘要
家庭作为表示社会生命现象的基本单位,与社会有着极其密切的联系.家庭与社会之间的能动关系,可以通过家庭功能与社会发展的相互作用表现出来.在家庭的若干基本功能之中,家庭的教育功能是最重要的基本功能之一.随着社会生产力和生产关系的变化,家庭的教育功能和其它基本功能一样也将发生变化.对此,有的同志认为,家庭的教育功能将向加强的趋势发展.有的则认为,家庭的教育功能呈现减弱的趋势.本文就此作一些探讨.家庭教育功能的一般实现过程特征及其目标教育的形式多种多样.一般而言,一个人实现社会化所经历的受教育过程,有家庭教育、学校教育和社会教育三种主要方式.其中前二种教育方式更具有直接性,后一种则更具有“潜移默化”性.
