机理与心理沟通　比喻与示范互补──声乐教学法中的“结合”原理被引量：5

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摘要本文在对传统的声乐教学法，如“机理教学法”与“心理教学法”、“比喻教学法”与“示范教学法”作比较研究的基础上，提出了“机理与心理沟通、比喻与示范互补”的理想的声乐教学法，并从“结合”的角度出发，参照自己声乐教学实践的体会。

作者王丽君

机构地区武汉音乐学院师范部

出处《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 1995年第3期62-66,共5页 Huangzhong:Journal of Wuhan Conservatory of Music

关键词声乐教学法示范教学法歌唱发声心理沟通共鸣腔体比喻教学法歌唱呼吸发声器官胸腹式联合呼吸法喉头稳定

同被引文献13

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黄钟（武汉音乐学院学报）

1995年第3期

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