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对体育课中生理负荷与心理负荷的探讨被引量：1

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摘要体育教学中，体育教师往往只注重于对学生生理负荷的测定，而忽视对学生心理负荷的评定，不能全面地对学生进行评价。本文通过把二者结合起来对学生进行观察、研究、调控、分析和评价，从而全面反映教学效果，客观评定学生。

作者张玲波

机构地区大连铁道学院

出处《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1997年第4期62-64,共3页 Journal of Shenyang Sport University

关键词体育教学生理负荷心理负荷

分类号 G812.5 [文化科学—体育学]

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沈阳体育学院学报

1997年第4期

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