摘要
全面提高大学生的整体素质是我国大学教育的根本任务。在高校积极推进素质教育的过程中应处理好几个关系：一是个性与共性的关系，追求个性与共性的和谐统一；二是通识教育与专业教育的关系，二者既相互区别又有很强的互补性，统一在实现素质教育的目标上；三是科学教育与人文教育的关系，二者应当而且可以相互沟通并融合的，以促进大学生素质的全面、和谐的发展。
出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1998年第5期90-92,共3页
Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences)
