摘要
一、令人鼓舞的变化和成果近年来，教学规律问题，引起普遍的关注和兴趣，这不是偶然的。在过去相当长的时期中，不按客观规律办事的现象很严重，教学领域也不例外。在党的十一届三中全会精神指引下，广大教育工作者决心克服这一缺点，而且认识愈来愈深：教育要面向现代化，面向世界和面向未来，就必须逐步进行全面、深刻的教学改革，这种改革必须有科学根据。
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
1985年第3期71-78,共8页
Journal of Beijing Normal University(Social Sciences)
