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课堂教学质量评价及其在综合英语课中的实施

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摘要课堂教学质量评价在外语教育改革中起着十分重要的作用。课堂教学质量评价的基本过程主要分为非测试性评价与测试性评价两种形式,教师在教学过程中应及时收集两种不同的评价信息,分析信息,并做出相应的教学决策,这样才能进一步提高英语教学质量。

作者王辉

机构地区陕西师范大学外国语学院

出处《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第S3期32-34,共3页 Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词英语教学课堂教学质量评价非测试性评价测试性评价

分类号 H319 [语言文字—英语]

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陕西师范大学学报（哲学社会科学版）

2002年第S3期

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