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以“三个代表”思想为指导大力推进少数民族教育事业的发展

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摘要教育发展滞后是少数民族和民族地区经济社会发展的主要制约因素。必须努力实践“三个代表”,推进少数民族教育事业的发展。发展少数民族教育,必须保证数量与质量的协调同步。

作者吴福环

机构地区新疆大学西北少数民族研究中心

出处《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第S2期27-29,共3页 Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词 “三个代表”思想少数民族教育民族地区社会发展

分类号 G759.20 [文化科学—教育学]

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陕西师范大学学报（哲学社会科学版）

2002年第S2期

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