大学英语课堂教学中的汉英语言对比浅议

下载PDF

导出

摘要母语对目的语习得的影响一直都受到语言学界的高度重视。本文从大学外语教学的角度出发,根据语言文化习得的有关理论以及我国外语教学界的相关情况,对汉英语言对比的必要性和作用进行了分析,认为在大学英语课堂教学中开展汉英语言对比是提高教学质量的一个有效途径。

作者黎明星

机构地区湖北经济学院外语系

出处《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第S2期244-246,共3页 Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences)

关键词大学英语教学语言对比教学质量

参考文献4

1郑树棠,卫乃兴,陈永捷.关于大学英语教学法的研究——大学英语教学现状研究之四[J].外语界,1997(3):2-8. 被引量：132
2刘宓庆.汉英对比研究的理论问题(下)[J].外国语,1991,14(5):46-50. 被引量：38
3Richard M.Coe,胡曙中.英汉对比修辞研究初探[J].外国语,1989,12(2):42-48. 被引量：73
4胡文仲.试论跨文化交际研究[J].语言文字应用,1992(3):71-75. 被引量：51
5Krashen, S. 1985. The Input Hypothesis: Issues and Implications [M]. New York: Longman. 被引量：1
6Stern, H.H. 原著,Patriek Allen & Bright Harley 编,1996, Issues and Options in Language Teaching [C]. Oxford University Press.上海:上海外语教育出版社,1999. 被引量：1
7桂诗春编.心理语言学[M]. 上海外语教育出版社, 1985 被引量：1

1姜琼梅.从顺应论角度浅析大学英语课堂教师的语码转换[J].现代英语,2021(6):78-80.
2邱大平,何固佳.从顺应论角度看英汉词语搭配差异[J].南华大学学报（社会科学版）,2007,8(1):114-116. 被引量：1
3刘兰福.教师素质是决定大学英语教学质量的关键因素[J].中国成人教育,2007(14):185-186. 被引量：3
4金晶爱.英汉词汇内涵中的文化差异[J].内蒙古民族大学学报（社会科学版）,2002,28(6):83-84. 被引量：1
5刘海萍.On Cultural Differences between English and Chinese --From the Aspect of Seven Types of Meaning[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,31(S1):312-314.
6王琼曼.文化思维模式对英语作文的影响[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2001,23(S1):266-268.
7耿晓华.大学英语教学中的文化对比教学[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2008(S4):106-108. 被引量：1
8杨桦.英汉文化差异对外语教学的影响及对策[J].西安文理学院学报（社会科学版）,2008,11(4):108-111. 被引量：2
9李丽,高宪礼.翻译视角下英汉民族思维模式的移植与转换[J].文教资料,2007(10):109-111. 被引量：1
10王文丽.大学英语教学与文化导入[J].社科纵横,2007,22(2). 被引量：1

2004年第S2期

内容加载中请稍等...