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听力材料的任务设计 被引量:3

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摘要 国内外教学领域对外语听力教学的任务设计探讨甚少。听力课堂的任务设计受制于诸多因素,却能最好地体现教师的创造力和创新力。本文结合Richards提出的听力课程的目标在于"理解和习得"的教学理念,探讨了听力材料的任务设计类型、原则和组成。
出处 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第S2期217-220,共4页 Journal of Southeast University(Philosophy and Social Science)
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共引文献94

同被引文献28

引证文献3

二级引证文献5

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