摘要
随着大学英语教学改革的不断深入,教师自身的成长也成为不可忽视的研究热点。本文从大学英语教学中学生和教师的现状入手,分析教师所面临的挑战,探讨教师的成长策略以及如何有效地开展教学活动,从而应对大学英语教学改革所带来的挑战。
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第S1期266-268,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
西南民族大学校级教改一般项目及国家民委本科教学与质量建设研究项目"民族院校大学英语教学模式改革研究"(2008190)阶段性成果
