期刊文献+

先扬长避短,后扬长补短——斯滕伯格论专家型学习者的基本特征 被引量:1

原文传递
导出
摘要 专家型学习者的品质可以从成功智力的视角予以考察。先扬长避短,后扬长补短,助人人成才,这是培育专家型学习者的总体理念。专家型学习者的具体特征包括了善于运用有效的学习策略,相信每一个人的智力是可以改变的,对待学习、事业和生活有一种高昂的成就动机,合理地看待完成任务的自我效能感,有毅力不放弃地去实现目标并且不急于求成,有成大事的延迟满足能力。
作者 盛群力 郑颖
出处 《课程教学研究》 2013年第9期26-31,共6页 Journal of Curriculum and Instruction
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献48

  • 1Sternberg, R. J., & Grigorenko, E. L. Teaching for Successful Intelligence(2^nd ). [ M ]. Thousand Oaks, CA : Corwin Press. 2007. 被引量:1
  • 2Sternberg, R. J.. Successful intelligence: How Practical and Creative Intelligence Determine Success in Life[ M ]. New York: Plume. 1997. 被引量:1
  • 3Sternberg, R. J. , & Spear-Swerling, L.. Teaching for Thinking [ M]. Washington, DC: American Psychological Association. 1996. 被引量:1
  • 4Sternberg, R. J. Jarvin, & L. Grigorenko, Elena L. Teaching for Wisdom, Intelligence, Creativity, and Success[ M ]. Thousand Oaks, CA : Corwin Press. 2009. 被引量:1
  • 5James C. Kaufman Elena L. Grigorenko. (Ed.)The Essential Sternberg: Essays on Intelligence, Psychology, and Education. Springer Publishing Company, 2009. 被引量:1
  • 6Sternberg, R. J. , & Grigorenko, E. L 著,张庆林赵玉芳译.成功智力教学[M].北京:中国轻工出版社,2002. 被引量:1
  • 7Gardner H. Five minds for the future[ C ]//Bellanca J, Brandt R. 21st Century Skills: Rethinking How Students Learn. Bloomington, In : Solution Tree Press ,2010. 被引量:1
  • 8霍华德‘加德纳.奔向未来的人--五种心智助你自如应对未来社会[M].胡雍丰,杨娟,译.北京:商务印书馆,20lO. 被引量:1
  • 9Gardner H. Five minds for the future, Bellanca J, Brandt R : 21 st Century Skills : Rethinking How Students Learn, Solu-tion Tree Press,2010年版,第13页,23页. 被引量:1
  • 10Reigeluth, C.M. (in press, 2012). Instructional theory and technol- ogy for the new paradigm of education. RED, Revista de Educaci6n a Distancia. Number 32. September 15, 2012. Retrieved at http://www.um. es/ead/red/32. 被引量:1

共引文献21

同被引文献12

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部