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构建小学数学生态课堂,焕发小学数学课堂活力被引量：1

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摘要构建小学数学生态课堂,必须要求我们的教学过程成为学生愉悦的情感生活,和积级的情感体验的过程.尤其要关注我们的学生在学习中的幸福指数.小学生的幸福指数高,学习的效果肯定就会好.

作者徐秀红

机构地区江苏省扬州市江都区仙女镇砖桥小学

出处《数学学习与研究》 2012年第24期136-136,共1页

关键词小学数学生态课堂活力焕发

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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