期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新时期高校艺术类学生思想政治教育创新思路探讨

下载PDF

导出

摘要高等学校教育的中心任务是培养高素质、高质量、适应社会需求的合格优秀人才。新形势下高校艺术类学生不仅具有新时期大学生的共性,同时又具有许多特殊的个性,对于高校思想政治教育工作者是一个非常大的挑战。教师要针对艺术类学生的个性特点,在把握学生特有的心态和行为特点的基础上,不断开拓创新思想政治教育的思路和模式。

作者王亚群

机构地区厦门大学艺术学院

出处《黑河教育》 2012年第8期79-80,共2页 Heihe Education

关键词高校艺术思想政治教育创新

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1欧阳洁,刘才喜.高校艺术类学生思想政治教育工作的若干问题与对策[J].科技创新导报,2011,8(13):186-186. 被引量：3
2梁文博.高校艺术类学生思想政治教育载体探论——以音乐学专业学生为例[J].中国校外教育,2011(8):162-163. 被引量：5

二级参考文献8

1刘丹,许洪范,李伟.艺术类专业学生思想特点和教育管理对策分析[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2004,5(1):127-129. 被引量：39
2骆巧凤.艺术类大学生的思想特点及思想政治工作对策[J].宁波教育学院学报,2006,8(2):13-16. 被引量：34
3江玉安.高校思想政治教育载体选择运用受制因素分析[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2007,4(5):164-165. 被引量：1
4邹兴平,艾楚君.高校“艺术类学生个性”的内涵及成因解读[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2007,7(6):112-113. 被引量：16
5安姝.影响高校思想政治教育载体选择的因素及对策[J].山西高等学校社会科学学报,2008,20(6):110-112. 被引量：5
6杨晓光.高职院校艺术类学生的思想政治教育方法探析[J].科教文汇,2009(9):60-60. 被引量：4
7傅亮.论大学生思想道德建设中的价值取向问题[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2009,33(4):176-177. 被引量：5
8宝晶.浅析大学生拜金主义倾向与教育对策[J].魅力中国,2010,0(14X):208-208. 被引量：2

共引文献6

1杜文文.“课程思政,知行合一”高校公共音乐课程教学模式研究与实践[J].山西青年,2020(2):207-207. 被引量：7
2何小雪.新形势下高校艺术类学生思想政治教育创新研究[J].云南社会主义学院学报,2014,16(3):143-144.
3刘笑.新形势下高校思想政治教育创新[J].黑龙江科学,2014,5(9):86-86. 被引量：1
4刘迎红,靳利粉.以“美丽”理念引领艺术类大学生知行合一[J].河南教育（高教版）（中）,2016(12):28-30.
5陈嘉乐.如何将思想政治教育与音乐学专业有效结合——探究艺术院校辅导员工作方法[J].参花（下）,2017,0(7):116-117.
6余杭岭.探究音乐类学生群体的思想政治教育[J].才智,2017,0(23):132-133.

1孙贺楠.提升初中语文阅读教学有效性的思路探讨[J].新课程（中学）,2015,0(7):75-75. 被引量：2
2孔凡丽.提升初中语文阅读教学有效性的思路探讨[J].飞（素质教育）,2013(9):162-163. 被引量：1
3龙济军.面积法在几何解题中的思路探讨[J].数学学习与研究,2014,0(9):101-102.
4孙金牛.现代技术在建筑教学改革中的应用思路探讨[J].西北职教,2016,0(3):51-51. 被引量：1
5张丽华.提升小学语文阅读教学效果的思路探讨[J].快乐阅读,2013(5):24-24.
6黄萍.提升初中语文阅读教学有效性的思路探讨[J].新课程,2016,0(14):151-151.
7孙晓华.培养高中学生物理学习兴趣的思路探讨[J].跨世纪,2008,16(11):294-294.
8罗蓉蓉.合作学习在英语教学中的应用思路探讨[J].教育艺术,2013(4):74-74.
9沈秀丰.高中音乐教学的创新思路探讨[J].都市家教（下半月）,2014(3):256-257.
10陈江华.初中班主任德育工作的思路探讨[J].中学时代,2014,0(12):213-213.

黑河教育

2012年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部